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Clasificación de los herbicidas

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Esta lección se enfoca en entender el sistema de clasificación en el cual están organizados los herbicidas. Terminología como clasificación, jerarquía de clasificación, ejemplos de clasificación y un breve resumen de los ocho modos de acción, se discuten en esta lección. Una vez que esto se entiende, es mucho más fácil comprender herbicidas similares y saber por qué estos pueden exhibir ciertos síntomas en malezas y cultivos. Objetivos:

Entender la forma en que se clasifican los herbicidas y su importancia en el manejo de la resistencia herbicida
Entender la importancia de la clasificación de los herbicidas por modo de acción, en vez de familias
Ser capaz de entender la diferencia entre modo de acción y sitio de acción
Ser capaz de diferenciar entre familias de herbicidas, modos de acción, y sitios de acción
Entender nombre común, nombres comerciales y sitios de absorción

Introducción a la clasificación de los herbicidas

Brady Kappler
Department of Agronomy and Horticulture at University of Nebraska-Lincoln, USA Deana Namuth
Department of Agronomy and Horticulture at University of Nebraska-Lincoln, USA 2004 Traducida y adaptada al Español por: Renán Agüero, UCR-2007

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Resumen:
Esta lección se enfoca en la clasificación de los herbicidas como la base para entender las interacciones herbicida-planta, incluyendo el manejo de la resistencia herbicida. La respuesta de los cultivos y las malezas a los herbicidas es caracterizada en el contexto de la clasificación. Se examinará el sistema de clasificación de los herbicidas y se proveerá un resumen del agrupamiento de los herbicidas por su modo de acción.

Objetivos:

Entender cómo se clasifican los herbicidas y su importancia en el manejo de la resistencia a los herbicidas.
Clasificar los herbicidas por modo de acción, en vez de familia química.
Conocer la diferencia entre el modo de acción y el sitio de acción.
Diferenciar entre familias de herbicidas, modos de acción, y sitios de acción.
Entender sobre nombres comunes, nombres comerciales y sitios de absorción.

El desarrollo de esta lección fue apoyado, en parte, por el Servicio Cooperativo Estatal de Investigación, Educación y Extensión, del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos de América (USDA), bajo el acuerdo número 00-34416-10368, administrado por la Universidad de Cornell y el Consorcio Americano de Educación a Distancia (ADEC).
Cualquier opinión, descubrimienbto, conclusiones o recomendaciones expresadas en esta publicación son responsabilidad del autor(es) y no necesariamente

reflejan la visión del USDA.

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